Από τις 18 έως και τις 21 Δεκεμβρίου 2025 πραγματοποιήθηκε η εκπαιδευτική επίσκεψη της Β΄ Λυκείου του Γενιικού Λυκείου Κρύας Βρύσης στην Αθήνα στο πλαίσιο του Αναλυτικού Προγράμματος σπουδών του μαθήματος Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία.
Ήταν, πραγματικά, μία αξέχαστη βιωματική εμπειρία για τις μαθήτριες και τους μαθητές μας, καθώς μεταφέρθηκαν νοερά σε πεδία μαχών, όπως οι Θερμοπύλες, επισκέφτηκαν μνημεία παγκόσμιας εμβέλειας, όπως ο Παρθενώνας, ενίσχυσαν τη μουσειακή τους παιδεία μέσω της επίσκεψής τους στο εμβληματικό μουσείο της Ακρόπολης και βάδισαν πάνω στα νεολιθικά, αρχαϊκά, κλασικά, ρωμαϊκά, χριστιανικά και βυζαντινά χνάρια των κατοίκων της Αθήνας.
Ακόμη, με την ξενάγησή τους στη Βουλή των Ελλήνων και την παρακολούθηση συνεδρίασης της Ολομέλειας, πήραν ζωντανά μαθήματα Πολιτικής Παιδείας και Ενεργούς Πολιτειότητας, όπως ο κοινοβουλευτισμός, και έκαναν κυριολεκτικά και μεταφορικά βήματα δημοκρατίας.
Επίσης, οι μαθητές και οι μαθήτριές μας προήγαγαν και βίωσαν το «ευ αγωνίζεσθαι» στο Καλλιμάρμαρο Στάδιο, δοκιμάζοντας ταυτόχρονα και τις δικές τους αντοχές.
Καλλιέργησαν και τόνωσαν τη μουσική τους παιδεία και τη φιλαναγνωσία τους με την επίσκεψή τους στο αρχιτεκτονικά εντυπωσιακό Κέντρο Πολιτισμού Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος.
Παράλληλα, επισκέφτηκαν και ξεναγήθηκαν στο Ελληνικό Μουσείο Πληροφορικής, εξερευνώντας και ψηλαφώντας τη σχέση του ανθρώπου με τον Η/Υ και την Τεχνητή Νοημοσύνη.
Επιπλέον, με την παρακολούθηση της θεατρικής παράστασης «Ταρτούφος» του Μολιέρου, μιας σάτιρας πάνω στην υποκρισία, αλλά και τη ματαιοδοξία της εξουσίας, ήρθαν σε επαφή με τον κόσμο του Θεάτρου, όρθωσαν τους πολιτιστικούς τους αισθητήρες και δέχθηκαν μηνύματα διαχρονικά.
Τέλος, με την ξενάγησή τους στις εγκαταστάσεις της εφημερίδας «Καθημερινή» έγιναν μικροί δημοσιογράφοι βλέποντας εκ των έσω τη μετάδοση και διαχείριση της είδησης και δέχθηκαν ζωντανά μαθήματα Επαγγελματικού Προσανατολισμού.
Πιστεύουμε, λοιπόν, ότι με την εναλλαγή και πρόσληψη ποικίλων παραστάσεων έξω από το οικείο γι΄ αυτούς σχολικό περιβάλλον εμπλουτίστηκε το γνωστικό τους υπόβαθρο και ενισχύθηκε η κοινωνικοποίησή τους, πραγματώθηκαν δηλαδή οι δύο κύριοι σκοποί της λειτουργίας του θεσμού του σχολείου.
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Γ. Καρακώνης, Β. Ποντικάκου, Κ. Ρότσια, Η. Ευθυμιάδης
