Για άλλη μια φορά, το σχολείο μας έδωσε δυναμικό «παρών» στο 18ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής, έναν θεσμό που προάγει την ψηφιακή δημιουργία και την κριτική σκέψη. Το συνέδριο πραγματοποιήθηκε στο Κέντρο Διάδοσης Επιστημών – Μουσείο Τεχνολογίας – ΝΟΗΣΙΣ από τις 21 έως τις 24/4/2026. Φέτος, οι μαθητές και οι μαθήτριές μας παρουσίασαν δύο εξαιρετικές εργασίες που συνδυάζουν την τεχνολογία αιχμής με την κοινωνική ευαισθησία και την εξωστρέφεια.
Αξίζει να σημειωθεί ότι η φετινή μας συμμετοχή στο συνέδριο υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του εγκεκριμένου Πολιτιστικού Προγράμματος «Σκέφτομαι Υπολογιστικά ΙΙ».
1. «Αγρο-Ρομπότ»: Η Ρομποτική στην Υπηρεσία της Γεωργίας και της Συμπερίληψης
Η πρώτη μας συμμετοχή αποτέλεσε ένα λαμπρό παράδειγμα συνεργασίας. Σε σύμπραξη με το ΕΕΕΕΚ Γιαννιτσών, στο πλαίσιο προγράμματος συνεκπαίδευσης, οι μαθητές και μαθήτριες των σχολείων μας σχεδίασαν και υλοποίησαν το «Αγρο-Ρομπότ».
Τι είναι: Ένα έξυπνο, αυτόνομο ρομποτικό όχημα εξοπλισμένο με αισθητήρες.
Ο σκοπός: Η παρακολούθηση περιβαλλοντικών συνθηκών σε θερμοκήπια σε πραγματικό χρόνο, ενημερώνοντας τον παραγωγό για κάθε απόκλιση από τα επιθυμητά όρια.
Η αξία της δράσης: Πέρα από την τεχνολογική καινοτομία στην «έξυπνη γεωργία», η εργασία αυτή ανέδειξε τη δύναμη της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης. Μαθητές από διαφορετικά σχολικά πλαίσια εργάστηκαν μαζί, αποδεικνύοντας ότι η τεχνολογία μπορεί να γίνει η γέφυρα για τη συνεργατική μάθηση.
Οι μαθητές/τριες: Γκίλλης Δημήτριος, Μιχαήλ Θεόδωρος, Μπαμπανάση Αλεξάνδρα, Στεργίου Ευαγγελία Ραφαέλα, Στεργίου Στυλιανή Ειρήνη, Τσελεπή Μαρία.
2. «Εκπαιδευτική Ρομποτική στην Παγκόσμια Αρένα»
Η δεύτερη εργασία μας ταξίδεψε το κοινό του συνεδρίου εκτός συνόρων. Τρεις μαθήτριες του σχολείου μας μοιράστηκαν τη μοναδική εμπειρία της εκπροσώπησης της Ελλάδας στον Παγκόσμιο Διαγωνισμό Ρομποτικής στο Πεκίνο (Αύγουστος 2025).
Η εμπειρία: Οι μαθήτριες περιέγραψαν τις προκλήσεις των απαιτητικών αγωνιστικών κατηγοριών και την επαφή τους με την παγκόσμια κοινότητα STEM.
Το μήνυμα: Η συμμετοχή σε αυθεντικά περιβάλλοντα STEM δεν προσφέρει μόνο γνώσεις προγραμματισμού, αλλά καλλιεργεί την ικανότητα επίλυσης προβλημάτων και την πολιτισμική ανταλλαγή. Η εργασία λειτούργησε ως πηγή έμπνευσης για τη διάχυση καλών πρακτικών και την ενθάρρυνση της εξωστρέφειας της σχολικής μας κοινότητας.
Οι μαθήτριες: Κοροξενού Σοφία – Παρθένα, Μπαμπανάση Αλεξάνδρα, Στεργίου Στυλιανή – Ειρήνη.
Ο Σύλλογος Διδασκόντων του σχολείου μας εκφράζει τα θερμά του συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες που συμμετείχαν στο συνέδριο, καθώς και στους εκπαιδευτικούς που στάθηκαν αρωγοί στην προσπάθειά τους.
«Η συνέπεια, το μεράκι και το υψηλό επίπεδο των εργασιών σας μας γεμίζουν ελπίδα. Καταφέρατε να συνδέσετε την επιστήμη με την κοινωνική προσφορά και να εκπροσωπήσετε το σχολείο μας με ήθος και δημιουργικότητα. Σας προτρέπουμε να συνεχίσετε με το ίδιο πάθος σε κάθε επόμενη δράση σας. Το μέλλον σας ανήκει!»
Συγχαρητήρια σε όλες και όλους!
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Κ. Κοροξενός, Κ. Γιαλαμά
